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“高职高考”究竟是什么样的高考?

考试动态

2022年高考报名进一步开始,我国政策中多次提及的“高职高考”制度,引发了广大舆论的关注。教育部在回应《关于降低职业技术学校学生进入高等学校接受全日制教育门槛的建议》时表达,要进一步建立这种制度,让职业技术学校毕业生享受更加多样的文化教育决定和更加畅通的学业晋升渠道。

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“高职高考”往往在技能型高考基础上的进一步深化,扩大了招生学校和学生范围。努力使“职业高考”成为与普通高考具备同样影响力的高考,运行和提高职业教育作为一种文化教育类型的影响力。

现如今采用“高职高考”的高校将包含高职院校、职业教育本科学校和应用型本科院校,而不仅仅是高职院校。2014年,我国开启新高考,运行分类高考,将高考分为学术型高考和技能型高考。技能高考是高职院校的入学考试,高职院校不但可以利用普通高考招生,还能够利用技能高考招生。这其中,通过教育部的布署,利用技能高考招生已成为高职院校招生的重要途径。

哪些高校利用“高职高考”招生?这关键在于对职业教育的认识。鉴于职业教育面临的社会误解,很多本要以职业教育为办学定位的地方本科学校在一定程度上对职业教育的准确定位感到不安,导致高等教育人才培养的构造和品质与社会需求脱节。建立“高职高考”制度,应明确高职院校、职业教育本科学校、应用型本科院校均可利用此招生。

随着全面建成技能型社会,形成崇尚技能、消除学历的氛围。职业学校毕业后,职业技术学校的学生当然可以决定再次进修。但是,高职高考的目的并不是因为得到更多的文凭,往往因为提高自身的技能。因而,贯穿高职学生进修全过程的,应该是形成系统的、逐步完善的所需技能训练和提高。