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3+证书考什么?考试范围/题型/分值都在这份考试大纲!

考试动态

2022年广东省高职高考“3+证书”考试《语文》考试大纲

 

(一)考试性质

   广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试是以职业高中、中专学校和技工学校应届毕业生为对象的选拔性考试。有关高等职业学院将根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,本考试应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。

 

(二)考试内容

   本学科的考试内容以《中等职业学校语文教学大纲》的规定为依据,参考《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲》的要求,在语文基础知识的考查中突出多语文能力的考查。

    1.语言知识与应用

   (1)识记现代汉语普通话常用字的字音

   (2)识记现代汉字常用字的字形

   (3)正确使用词语(包括熟语)

   (4)辨析并修改病句(病句类型:搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑)

   (5)正确使用标点符号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、书名号、破折号、省略号、连接号、间隔号和着重号)

   (6)辨析并运用常见的修辞方法(比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)

   2.古代诗文阅读

   阅读浅易的古代诗文。古代诗文阅读材料选自课外。

  (1) 理解常见文言实词在文中的含义

  (2) 理解常见文言虚词在文中的意义和用法(常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)【新增加】

  (3) 理解与现代汉语不同的文言句式和用法

  (4) 理解并翻译文中的句子

  (5) 归纳内容要点,概括中心意思

  (6) 分析概括作者在文中的观点态度

  (7) 鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧

  (8) 默写常见的名句、名段和名篇(见“古诗文背诵目”)

  (9)了解基本的文学常识

   3.现代文阅读

   现代文阅读材料选自课外

  (1) 理解文中重要词语的含义

  (2) 理解文中重要句子的含意

  (3) 筛选并整合文中的信息

  (4) 分析文章的结构,归纳内容要点,概括中心意思

  (5) 分析论点、论据和论证方法

  (6) 分析概括作者在文中的观点态度

  (7) 评价文章的思想内容

  (8) 鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧

   4. 语言表达与应用

  (1) 掌握常见的语言表达技能,语言表达简明、连贯、得体

  (2) 能写常用应用文

  (3) 能写记叙文、议论文、说明文

作文考试的要求分为基础和发展两个等级。

(1) 基础等级

  ① 符合题意

  ② 符合文体要求

  ③ 思想健康,感情真挚

  ④ 中心明确,内容充实

  ⑤ 结构完整,语言通顺

  ⑥ 书写规范,标点正确

  (2)发展等级

  ① 深刻

    透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。

  ② 丰富

    材料丰富,形象丰富,意境深远。

  ③ 有文采

    词语生动、句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。

  ④ 有创新

    见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处,有个性特征。

 

(三)考试形式与试卷结构

   1.答卷方式

      闭卷,笔试。试卷共有23道题,满分为150分。考试限定用时为150分钟。【以往是24题】

   2.试卷内容、题量和赋分情况

  (1)语言知识与应用(8题,24分)

  (2)古代诗文阅读(6题,约31分)【以往是7题】

  (3)现代文阅读(6题,约20分)

  (4)语法表达与应用(3题,约75分)

   3.题型

  (1)选择题(16题,51分)【以往是17题】

  (2)非选择题(7题,99分)

 

(四) 古诗文背诵篇目

   1. 古文

       劝学      荀子

       师说      韩愈

       六国论     苏洵

       陋室铭     刘禹锡

       岳阳楼记    范仲淹

       爱莲说      周敦颐

    2. 诗、词、曲

       关雎                    《诗经》

       伐檀                    《诗经》

       送杜少府之任蜀州        王勃

       茅屋为秋风所破歌        杜甫

       春望                       杜甫

       行路难(金樽清酒斗十千)    李白

       将进酒                   李白

       钱塘湖春行                 白居易

       琵笆行                   白居易

       无题(相见时难别亦难)     李商隐

       泊秦淮     杜牧

       虞美人(春花秋月何时了)    李煜

       念奴娇﹒赤壁怀古        苏轼

       水调歌头  (明月几时有)   苏轼

       雨霖铃  (寒蝉凄切)      柳永

       永遇乐﹒京口北固亭怀古       辛弃疾

       天净沙﹒秋思            马致远

       沁园春﹒长沙            毛泽东

 

(五)试题示例

    1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是

      A. 滋润/蕴含   赡养/瞻仰   调式/调和

      B. 湖畔/装扮   怄气/枢纽   阻塞/边塞 

      C. 造诣/逃逸   堤岸/提拔   抹黑/抹布

      D. 对峙/嗜好   竣工/英俊   强迫/倔强

   2.下列词语中加点的字,读音完全相同的一项是

      A. 讥诮   俊俏   销毁   惟妙惟肖

       B. 堆砌   迫切   沏茶   彻头彻尾 

      C. 唯恐   惟独   维护   运筹帷幄

        D. 粘贴   毛毡   沾染   拈轻怕重

   3.下列词语中,没有错别字的一项是

      A. 诚恳   愤慨   追朔   责无旁贷

       B. 检修   谩骂   渗透   素昧平生

      C. 铭记   惋惜   审订   既往开来

        D. 凑巧   烦燥   削减   破釜沉舟

   4. 下列句子中的标点符号,使用正确的一项是

      A. 有人问哲学家:“你每天都在思考,但你的思想看不见、摸不着,你怎么能让我们了解到你的思想呢?”

      B. 在赛前动员会上,国家体委领导希望全体运动员:“赛出水平,赛出风格,为国争光。”

      C. 专家告诉我们,生物制品最佳的储存温度是2——8C 。

      D. 是省点钱坐火车?还是节省时间坐飞机,有时的确是令人头疼的问题。

   5.依次填入下列各句横线上的成语,与句意最贴切的一组是

     ①无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅,_____________。

     ②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能__________,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大书法家。

     ③这本侦探小说,构思新颖,_________,值得一看。

     ④电影中有几处看来是闲笔,实际上却是__________之处。

   A. 别具一格   不落窠臼   匠心独运    独树一帜

      B. 独树一帜   别具一格   匠心独运    不落窠臼

      C. 匠心独运   不落窠臼   独树一帜    别具一格

      D. 别具一格   独树一帜   不落窠臼    匠心独运

   6. 两句话所表达的意思不相同的一组是

      A. ①非经批准不能动用流动资金。

     ②非得经过批准才能动用流动资金。

      B. ①除非你去请,他才会来。

     ②除非你去请,他是不会来的。

      C. ①这样的事情,我何尝愿意做?

     ②这样的事情,我何尝不愿意做?

      D. ①他缺乏工作经验,难免会出现一些差错。

     ②他缺乏工作经验,难免不出现一些差错。

   7. 下列句子中加横线的成语,使用恰当的一项是

      A. 她妹妹不爱和人争执,常常随波逐流,是个很好相处的女孩。

      B. 我的房间里有象棋、扑克、乒乓球、电视机和书报等,真是包罗万象,应有尽有。

      C. 老师为了我们的进步,常常处心积虑,废寝忘食。

      D. 他的作品浑然天成,可以说已经到了绘画艺术的最高水平。

   8. 下列句子中,没有语病的一项是

      A. 世卫组织官员确认。抗病毒药物“达菲”对甲型流感病毒仍然有效。

      B. 1949年9月,他的叔父出生于湖南湘潭的一个书香门第之家。

      C. 他是一个文学爱好者,从小就阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。

      D. 市委和市政府领导深入基层,虚心征求了广大群众对改善公交条件的要求。

   9.对下列句子所运用修辞方法的分析,正确的一项是

   ①他们不会高声朗笑,不会拼死搏击,不会孤身野旅,不会背水一战。

   ②专家也是人嘛,难道人就永远不会犯错误?

   ③据英国媒体报道,英国两位高官因多拿住房补贴丢了乌纱帽。

      A. ①排比  ②设问   ③比喻

      B. ①排比  ②反问   ③借代

      C. ①对比  ②反问   ③借代

   D. ①对比  ②设问   ③比喻

   10.下列句子中加横线的词语,使用不得体的一项是

      A. 您送的礼物我非常喜欢,我就笑纳了。

      B. 这些日子我们招待不周,请您多多包涵。

      C. 承蒙指教,学生在此表示感谢。

      D. 本人婚宴席设花园酒家,下午五时恭候,六时入席。

 

阅读下面这首宋诗,完成11~12题。【较往年少了一条选择题】

淮 村 兵 后

戴复古

小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦。

几处败垣围故井,向来一一是人家。

11. 全诗以写景为主。诗人借助对景物的描写抒情发了怎样的感情?

12. 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)吾尝终日而思矣,_______;吾尝跂而望矣,_________。(荀况《劝学》)

(2)我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。_________,________!(白居易《琵琶行》)

(3)恰同学少年,风华正茂;_________,___________。(毛泽东《沁园春·长沙》)

 

阅读下面的文言文,完成13~15题。

     孔奋字君鱼,扶风茂陵人也。少从刘歆受《春秋左氏传》,歆称之,谓门人曰:“吾已从君鱼受道矣。”

     遭王莽乱,奋与老母幼弟避兵河西。建武五年,河西大将军窦融请奋署议曹掾,守姑藏长。八年,赐爵关内侯。时天下扰乱,唯河西独安,而姑藏称为富邑,通货羌胡,市日四合。每居县者,不盈数月辄致丰积。奋在职四年,财产无所增。事母孝谨,虽为俭约,奉养极求珍膳。躬率妻子,同甘菜菇。时天下未定,士多不修节操,而奋力行清洁,为众人所笑。或以为身处脂膏,不能以自润,徒益苦辛耳。奋既立节,治贵仁平。太守梁统深相敬待,不以官属礼之,常迎于大门,引入见母。

    陇蜀既平。河西守令咸被征召。财货连毂,弥竟川泽,唯奋无资,单车就路。姑藏吏民及*胡更相谓曰:“孔君清廉任贤,举县蒙恩,如何今去,不共报德?”遂相赋敛牛马器物千万以上,追送数百里。奋谢之,一无所受。既至京师,除武都郡丞.

 《后汉书·孔奋传》

13.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

   A. 少从刘歆受《春秋左氏传》     从:跟随

   B. 遭王莽乱     遭:遇到

   C. 事母孝谨     事:侍奉

   D. 河西守令咸被征召      征:出征

14.以下句子分别编为四组,全部表现孔奋“操守清廉”的一组是

   ①奋与老母幼弟避兵河西

   ②姑藏称为富邑

   ③躬率妻子,同甘菜菇

   ④唯奋无资,单车就路

   ⑤奋谢之,一无所受

   A. ③④⑤   B. ①②③   C. ①③④    D. ②④⑤

15. 把下列文言文翻译现代汉语。

  时天下扰乱,唯河西独安,而姑藏称为富邑,通货羌胡,市日四合。每居县者,不盈数月辄致丰积。奋在职四年,财产无所增。

 

阅读下文,完成16~18题。

  虽然脑重量约占全身体重的2%,但耗氧量和耗能量却占全身的20%,而且99&利用葡萄糖为能源代谢废物,又不像肝脏、肌肉等其他组织那样,本身不具糖原贮备,主要靠血液供应葡萄糖。所以,脑对氧和血流量的不足是十分敏感的,可见脑功能与脑能量代谢有着密切关系。然而,脑能量代谢与心理学活动的关系,仅仅是最近10多年,利用脑区域性代谢率测定技术,对心理活动过程中脑各区代谢率分别测定之后,才发现它是人类认知活动中脑功能变化的灵敏指标。利用正电子发射层描技术和放射性 18F-脱氧葡萄糖吸收率,进行无损伤性连续测定。例如,当人们观看简单黑白图时,初级视皮层(枕叶17区)的葡萄糖吸收率最高,二级视皮层(枕叶18区)的吸收率次之;改换为复杂彩色风景图片后,则18区的葡萄糖吸收率高于17区。除了正电子发射层描技术和18F-脱氧葡萄糖技术外,利用3H-或14C-脱氧葡萄糖法,

    也可以对动物脑进行区域性代谢率的实验研究。这些研究所积累的科学事实,充分证明脑区域性代谢率与心理活动间存在密切的关系。

16. 为什么“脑功能与脑能量代谢有着密切关系”?下列不属于原因的一项是

   A. 脑重量不大,约占全身体重的2%。

   B. 闹耗能量大,约占全身的20%

   C. 99%利用葡萄糖作为能源代射底物。

   D. 本身无汤原贮备,主要靠血液供应葡萄糖。

17. “它是人类认知活动中脑功能变化的灵敏指标”中的“它”指代的是

   A. 耗氧量和耗能量      B. 血流量

   C. 脑能量代谢        D. 区域性代谢率

18. 下列说法中,不符合原文意思的一项是

   A. 从人体构造比例来说,脑的重量不大,但是耗能量却很大。

   B. 脑比肝脏、肌肉对氧和葡萄糖的供应更敏感。

   C. 不同的认知活动是在脑的不同区域进行的。

   D. 对闹区域性与心理活动关系的研究是最近10多年的事。

阅读下文,完成19~21题。

杨 绛

    为什么天地这般复杂地把风约束在中间?硬的东西把它挡住。软的东西把它牵绕住。不管它怎样猛烈的吹,吹过遮天的山峰,摆脱缭绕的树林,扫过辽阔的海洋,终逃不到天地以外去。或者为此,风一辈子不能平静,和人的感情一样。

    也许最平静的风,还是佛佛微风。果然纹丝不动,不是平静,却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天,风重重地把天压低了一半,树梢头的小叶子都沉沉垂着,风一丝不动,可是何曾平静呢?风的力量,已经可以预先觉到,好像蹲伏的猛兽,不在睡觉,正要纵身远跳。只有佛佛微风最平静,没有东西去阻挠它;树叶儿由它撩拨,杨柳顺着它弯腰,花儿草儿都随它俯仰,门里窗里任它出进,轻云附着它浮动,水面被它偎着,野柔和地让它搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖,一阵微风,像那悠远轻淡的情感,使天地浮现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快,这般高兴,顽皮似的一路拍打拨弄。有时候淡淡的带些清愁,有时候润润的带些温柔;有时候亢爽,有时候凄凉。谁说天地无情?它只微微的笑,轻轻地叹息,只许抑制着得风佛佛吹动。因为一放松,天地便主持不住。

    假如一股流水,嫌两岸缚束太紧,它只要流、流、流直流到海,便没了边界,便自由了。风呢,除非把它紧紧收束起来,却没法儿解脱它。放松些,让它吹重些吧,树枝儿便拦住不放,脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挡。窗嫌小,门嫌狭,都挤不过去。墙把它遮住,房子把它罩住。但是风顾得这些么?沙石不妨带着走,树叶儿可以卷个光,墙可以推倒,房子可以掀翻。再吹重些,树木可以拔掉,山石可以吹塌,可以卷起大浪,把大块土地吞没,可以把房屋城堡一股脑儿扫个干净。听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般,愈是阻挡它,愈是发狂一般推撞过去。谁还能管它么?地下泥沙吹在半天,天上的云压近了地,太阳没了光辉,地上没了颜色,直要把天地捣毁,恢复那不分天地的混沌。

    不过风究竟不能掀翻一角青天,撞将出去。不管怎样猛烈,毕竟闷在小小一个天地中间。吹吧,,只能像海底起伏鼓动着的那股力量,掀起一浪,又被压服下去。风就是这般压在天底下,吹着吹着,只把地面吹起成一片凌乱,自己照旧是不得自由。末了,像盛怒到了极点不能再怒,化成恹恹的烦闷懊恼;像悲哀到极点,转成绵绵忧恨;狂欢到极点,变成凄凉;失望到极点,成了淡漠。风尽情闹到极点,也乏了。不论是严冷的风,蒸热的风,不论是哀号的风,怒叫的风,到末来,渐渐儿微弱下去,剩几声悠长的叹息,便没了声音,好像风都吹完了。

    但是风哪里就吹完了呢。只要听平静的时候,夜晚黄昏,往往有几声低吁,像安命的老人,无何奈何的叹息。风究竟还不肯驯服。或者就为此吧,天地把风这般紧紧的约束着。

19.下列关于风与感情的关系的描述,不符合原文意思的一项是

   A. 风与人的感情一样,一辈子也不能平静。

   B. 一阵微风,就像那悠远轻淡的情感,有时轻快,有时又带着些清愁。

   C. 狂风肆虐,就像人盛怒、悲哀、狂欢、失望带了极点,愈是阻挡,愈是发狂一般。

   D. 狂风过后,风都吹完了,就像安命的老人没有了感情一样。

20. 下列从文中“风”的形象得到的启迪,不符合原文意思的一项是

   A. 社会不可能没有矛盾,对待社会矛盾,不能采取压制的方式,而应该让它有适度释放的机会;否则,将会酿成社会的动乱。

   B. 对待激化了的矛盾,不必惊慌失措,因为任何矛盾最终都可以自然而然地解决的。

   C. 人的感情不会永远平静无波,总会有不平静的时候,遇到这种情况,应该让它有适度的释放。

   D. 对待感情的波澜,既要让它适度释放,又要给予一点的控制,否则后果将不堪设想。

21.从全文看,天地把风紧紧地约束着。“天地”这样做的原因有哪些?请概括说明。

22. 你的朋友参加了演讲比赛,上台前发现前面的选手都比较强,便想退出比赛。请你用几句话说服他继续上台演讲。要求语言连贯、得体,字数不超过50字。

23. 新华职业学校计算机专业6班接到学校通知,由于学校近期要接受有关部门的检查评估,该班原计划本月底去东兴公司参观学习的日期需要推迟到下月的5号。请你以该班班长李可得身份,就此事给东兴公司负责接待参观学习的王主任写一封信。要求:符合书信格式,内容完整准确,语言连贯,措辞得体。

24.阅读下面材料,根据要求作文。

  古诗说:“甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘。”是呀,茉莉、米兰,香气袭人,但不够艳丽;君子兰、牡丹,雍容华贵,却少了些馨香;玫瑰虽是色香俱佳,可又浑身是刺。。。。。。

  请以“缺憾与完美”为话题写一篇文章。

   (注意)内容必须在话题的范围之内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于700字。

 


2022年广东省高职高考“3+证书”考试《数学》考试大纲

 

(一)考试性质

广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试是以职业高中、中专学校和技工学校应届毕业生为对象的选拔性考试。有关普通高等学校将根据考生的考试成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,本考试应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。

 

(二)考试内容

  数学科考试旨在测试考生对数学的基础知识、基本技能和基本的数学思想方法的掌握程度,以及观察能力、空间想象力、分析与解决问题能力和数学思维能力。考试内容的确定主要是根据教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》,并结合了广东省中等职业技术教育的实际。对知识的认识要求分为了解、理解和掌握三个层次。

各项考试内容和要求如下:

1.集合与逻辑用语

考试内容:

(1)集合及其运算

(2)数理逻辑用语

考试要求:

(1)理解集合、元素用其关系,理解空集的概念。

(2)掌握集合的表示法及子集、真子集、相等之间的关系。

(3)理解交集、并集和补集等运算。

(4)了解充要条件的含义。

2.不等式

考试内容:

(1)不等式的性质与证明。

(2)不等式的解法。

(3)不等式的应用。

考试要求:

(1)理解不等式的性质,会证明简单的不等式。

(2)理解不等式解集的概念。掌握一元一次不等式、一元二次不等式的求解。

(3)了解含有绝对值的不等式|ax+b|<c(或>c )的求解。

(4)会解简单的不等式应用题。

3.函数

考试内容:

(1)函数的概念。

(2)函数的单调性与奇偶性。

(3)一元二次函数。

考试要求:

(1)理解函数的概念、定义及记号,了解函数的三种表示法和分段函数。

(2)理解函数的单调性与奇偶性,能判断一些简单函数的奇偶性与单调性。

(3)掌握二次函数的图象和性质及其简单应用。

4.指数函数与对数函数

考试内容:

(1)指数与指数函数。

(2)对数及其运算,换底公式,对数函数,反函数。

考试要求:

(1)了解 n次根式的意义。理解有理指数幂的概念及运算性质。

(2)理解指数函数的概念,理解指数函数的图象和性质。

(3)理解对数的概念(含常用对数、自然对数)及其运算性质,能进行基本的对数运算。

(4)理解对数函数的概念,了解对数函数的图象和性质。

(5)通过指数函数与对数函数的关系了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系;会求一些简单函数的反函数。

5.三角函数

考试内容:

(1)角的概念的推广及其度量,弧度制。任意角的三角函数。单位圆中的三角函数线。

(2)同三角函数的基本关系式。正弦、余弦的诱导公式。

(3)和角公式与倍角公式。

(4)正弦函数、余弦函数的图象和性质。

(5)余弦定理、正弦定理及其应用。

考试要求:

(1)理解正角、负角、零角的概念。理解弧度的意义,能进行角度与弧度的换算。

(2)理解任意角的正弦、余弦、正切的定义。

(3)掌握三角函数值的符号;掌握特殊角的正弦、余弦、正切的值;理解同角三角函数的基本关系式:和正弦、余弦的诱导公式,能由已知三角函数值求指定区间内的角的大小。

(4)理解两角和的正弦、余弦公式;了解两角和的正切公式;了解两倍角的正弦、余弦、正切公式。

(5)能正确运用三角公式进行简单三角函数式的化简、求值。

(6)掌握正弦函数的图象和性质,了解函数的周期性和最小正周期的意义。了解余弦函数的图象和性质。

(7)理解正弦定理和余弦定理、会解斜三角形的简单应用题。

6数列.

考试内容:

(1)数列的概念。

(2)等差数列。

(3)等比数列。

考试要求:

(1)了解数列的概念。理解等差数列和等比数列的定义。

(2)理解等差中项公式、等差数列的通项公式与前n 项和的公式。

(3)理解等比中项公式、等比数列的通项公式与前n 项和的公式

(4)会解简单的数列应用题。

7.平面向量

考试内容:

(1)向量的概念,向量的运算。

(2)轴上向量的坐标及其运算;平面向量的直角坐标运算。

(3)两个向量平行(共线)的条件;两个向量垂直的条件。

(4)向量的平移公式;中点坐标公式;两点间距离公式。

考试要求:

(1)了解向量的概念、向量的长度(模)和单位向量理解相等向量、负向量、平行(共线)向量的意义。

(2)理解向量的加法与减法运算及其运算法则。

(3)理解数乘向量的运算及其运算法则,理解两个向量平行(共线)的条件。

(4)理解向量的数量积(内积)及其运算法则,理解两个向量垂直的条件。

(5)了解平面向量的坐标的概念,理解平面向量的坐标运算。

(6)理解向量的平移公式,掌握中点坐标公式和两点间距离公式。

8.平面解析几何

考试内容:

(1)曲线方程。曲线的交点。

(2)直线方程。

(3)圆的标准方程和一般方程;圆的参数方程。

(4)椭圆、双曲线和抛物线的标准方程及其几何性质。

考试要求:

(1)理解曲线与方程的对应关系。掌握求曲线交点的办法。

(2)理解直线的斜率和点斜式方程、斜截式方程、斜距式方程、一般式方程,能根据条件求出直线方程。

(3)理解两条直线的交点的求法;理解两条直线平行与垂直的条件;了解点到直线的距离公式。

(4)掌握圆的标准方程和一般方程;了解圆的参数方程。

(5)能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系。

(6)理解椭圆的标准方程和性质,了解双曲线和抛物线的标准方程和性质。

9.概率与统计初步

考试内容:

(1)分类、分步计数原理。

(2)随机事件和概率。

(3)概率的简单性质。

(4)直方图与频率分布。

(5)总体与样本。

(6)抽样方法。

(7)总体均值、标准差;用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。

考试要求:

(1)理解分类、分步计数原理。

(2)理解随机事件和概率。

(3)理解概率的简单性质。

(4)了解直方图与频率分布。

(5)了解总体与样本。

(6)了解抽样方法。

(7)了解总体均值、标准差;用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。

 

(三)考试形式及试卷结构

   考试采用闭卷笔试形式,全卷满分150分,考试时间为120分钟。

   试题分为选择题、填空题和解答题三种题型,其中:选择题15题,每题5分,共75分;填空题5题,每题5分,共25分;解答题4题,共50分。选择题是“四选一”型的单项选择题;填空题只要求直接写出结果,不必写出计算或推演过程;解答题包括计算题、证明题和应用题等,解答题应写出文字说明、演算步骤或推算过程。

试题按其难度(平均得分率)分为容易题、中等题和难题,平均得分率在0.7以上者为容易题,在0.3~0.7之间者为中等题,在0.3以下者为难题,三种试题分值之间比约为2:2:1。

 

(四)试题示例

1.选择题

(1)不等式的解集是

A.B.

C.D.

(2)函数是

A.奇函数且是增函数B.奇函数且是减函数

C. 非奇非偶的增函数D.非奇非偶的减函数

(3)已知向量,,则

A.3B. 4C.8D.—12

(4)已知,且,则

A.B. C.D.

(5)长为2的线段MN的两个端点分别在轴、y轴上滑动,则线段MN的中点的轨迹方程是

A.B. C.D.

 

(6)在标准差计算公式中,数字10和20分别表示。

A.数据的个数和方差B. 数据的个数和平均数

C.数据的平均数和方差D. 数据的平均和个数

 

2.填空题

(7)若,则的取值范围是区间                          。

(8)椭圆的离心率=                         。

(9)一个袋里装有大小相等、质量相同的16个球,其中白球3个,红球5个,黄球8个。从中任取1个球,则取到彩球(指红球和黄球)的概率是                          。

3.解答题

(10)已知平面向量、不平行,,实数、满足,求、的值。

(11)以每秒米的速度从地面垂直向上发射子弹,发射后的秒时刻,子弹的高度为(米),已知时,,试问:子弹的高度不低于196米的时间可保持多少秒?

(12)设,且、、是等差数列,、、、是等比数列,求证:

 (I);

(II)。

 

 

2022年广东省高职高考“3+证书”考试《英语》考试大纲

 

(一)考试性质

广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试是以职业高中、中专学校和技工学校应届毕业生为对象的选拔性考试。有关高等职业学院将根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,本考试应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。

 

(二)命题指导思想

命题以《中等职业学校英语教学大纲》的规定为依据,参照中华人民共和国教育部2003年颁发的《普通高中英语课程标准(实验)》和普通高等学校招生全国统一考试大纲英语科的考查要求,考查考生的英语基础知识、基本技能、职业活动中的英语应用能力。同时考查考生对中国传统文化、西方文化的粗略了解,考生初步的跨文化 意识和基本的跨文化交际能力,以及其情感、态度与价值观。

 

(三)考核目标与要求

1、语言知识

要求考生根据《中等职业学校英语教学大纲》的要求,了解和掌握《中等职业学校英语教学大纲》附录中所列的各项内容。

2、语言适用

1)阅读。

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,识别不同文体特征并能从中获取相关信息。考生应能:

①理解主旨要义;

②理解文中具体信息;

③根据上下文推断单词和短语的含义;

④推断语篇中的隐含意义;

⑤理解文章的基本结构;

⑥理解作者的意图、观点和态度。

2)写作。

要求考生根据提示进行书面表示。考生应能:

①清晰、完整地传递信息;

②准确、得体地运用语言知识;

③合理地组织信息,形成连贯通顺的语篇。

 

(四)试卷结构

   试卷由七部分组成:I.补全对话;Ⅱ.词汇与语法;Ⅲ.完形填空;Ⅳ.阅读理解;V.语法填空  VI.完成句子;VII.应用写作。下面对各部分的测试内容和要求做具体说明。

   I.补全对话。

   共5小题。每小题为一个不完整的简短对话,要求考生从所提供的选项中选出一个最佳答案补全对话。主要考查考生在简单的英语交际中根据语境正确使用交际套语的能力,同时也考查考生的语感。

   Ⅱ.词汇与语法。

     共20小题,分A)、B)两节。

      A)词汇知识。共10小题。每小题包含一个画线的单词和词组,要求考生根据句子的上下文判断其相应的中文意思,并确定选项。主要考查考生的英语词汇认知能力。

      B)语法知识。共10小题。每小题留有一个或两个空白处,要求考生从所给的选项中选出能填入空白处的最佳答案。主要考查考生对已学语法知识的运用能力。

     Ⅲ.完形填空。

      共15小题。在一篇200词左右的短文中留有15个空白处,要求考生在通读短文后能把握全文的大意,综合运用所学的词汇知识、语法知识、语篇知识、逻辑思维,判断、选定能填入文中空白处的最佳答案,使补全后的短文结构正确、内容连贯、意思完整。本节主要考查考生对句子和语篇的理解能力以及逻辑思维能力。注:2019年前本大题是20个小题,2019年开始改为15小题。

     Ⅳ.阅读理解。    

      共15小题。要求考生阅读3篇短文,每篇短文后有几个问题或未完成的句子。考生根据短文内容从所给的选项中选出能回答问题或填人句子空白处的最佳选项。

      考生应能:①依上下文猜测某个单词或词组的意思;②理解文章的主旨;③迅速查找文中的具体信息;④对文中信息的真伪做出判断和推理;⑤对句子或段落做出简单的推断;⑥理解作者的观点、态度和写作意图。

      阅读材料的选取遵循三个原则:①总阅读量不少于600个单词(不含所附回答问题部分);②题材广泛,涉及日常生活、文学、社会、文化、地理、历史、教育、艺术、科技、政治、经济等领域;③体裁多样,包括记叙文、说明文、议论文、应用文、新闻报道、小说(片段)等。

    V.语法填空

   共10小题。在一篇约150词的短文中留出10个空白处,部分空白处的后面括号中给出单词的基本形式,要求考生按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空白处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。主要考查考生在篇章层面对语法和语用知识的掌握情况

   VI.完成句子

     共5小题。每小题为一个不完整的英语句子,要求考生将给出的汉语部分翻译成正确、通顺的英语,主要考查考生对英语词汇知识、语法知识的运用能力以及基本的翻译能力。

  VII.应用写作。    。

   共1小题。考生应根据试题要求,完成一篇简短的应用文写作任务。主要考查考生对英语词汇知识、语法知识的综合运用能力以及基本的应用文写作能力。

  整套试卷中,第1~Ⅳ大题均采用单项选择题的形式,每题只有一个最佳答案,要求考生在答题卡上以填涂的方式作答;第V~VII大题为书写题,要求考生在答题卡上以书写的形式作答。

 

试卷结构和时间、分值分配

全卷试题内容、题数、赋分和时间安排如下表所示:

题号

内容

题数

赋分

时间/分

I

补全对话

5

10

10

词汇与语法

20

40

20

完形填空

15

30

20

阅渎理解

15

30

35

V

语法填空

10

15

15

完成句子

5

15

10

VⅡ

应用写作

1

10

10

总计


76

150

120

 

()题型示例

    I.补全对话。

     阅读下列简短对话。从A、B、C、D中选出最佳答案,将对话补全。

  MHow'S everything going?

  WFinethanksHow are you doing?

  M                              

       AIm 16 now          BYesit is good        CSee you then          DOhnot too bad

       答案:D

 

Ⅱ.词汇与语法。

A.从ABCD中选出句中画线的单词或词组的意义。

       He has the quiet manner of people who are used to meeting danger

       A.善于               B.习惯于         C.便于               D.有用于

      答案:B

B.从ABCD中选出可以填入空白处的最佳答案。

       Could you tell me              your school is from your home?

Ahow far           Bhow soon      Chow long               Dhow often

      答案:A

Ⅲ.完形填空:

    阅读下列短文,并掌握其大意。然后从各题所给的四个选项中,选出一个最佳答案。

One day a donkey fell into a deep hole. The    1    animal cried loudly for hours as its owner tried to figure out what to    2   . Finally, he decided it just wasnt worth the effort to       3    the old donkey, and the hole needed to be    4    up anyway. So he invited all his neighbors to    5   him. They each took a shovel(铲子)and began to fill the    6   with dirt(泥土). At first, the donkey cried out    7   . But as more dirt fell into the hole, the donkey quieted down. The owner looked down into the hole, and was    8    by what he saw. When the dirt hit its    9   , the donkey shook it off and took a step up on the new layer(一层)of dirt. As the neighbors    10    to put dirt on top of the animal, it shook it off and    11    a step up. Pretty soon, the donkey jumped over the    12    of the hole and escaped.

Life is going to shovel dirt    13    you, all kinds of dirt. The trick to get out of the hole is to stop    14    and not to let the dirt    15    you, but to shake it off and take a step up.

1. A. lonelyB. luckyC. poorD. mad

2. A. seeB. sayC. doD. take

3. A. saveB. punishC. feedD. sell

4. A. cleanedB. shutC. climbedD. covered

5. A. visitB. replaceC. helpD. pay

6. A. donkeyB. neighborC. groundD. hole

7. A. slowlyB. miserablyC. hopefullyD. angrily

8. A. surprisedB. disappointedC. pleasedD. worried

9. A. backB. tailC. eyesD. legs

10. A. wantedB. continuedC. decidedD. learned

11. A. followB. moveC. watchD. change

12. A. bottomB. centerC. edgeD. ceiling

13. A. behindB. underC. aroundD. on

14. A. sleepingB. workingC. climbingD. crying

15. A. protectB. polluteC. cureD. bury

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

C

C

A

D

C

D

B

A

A

B

B

C

D

D

D

 

IV. 阅读理解

阅读下列短文,并做短文后的题目。从四个选项中,选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。

Lewis and his party were travelling in the Wild West. The Native Americans at several places had told them about a kind of bears, which weighed about 600 pounds. The local people would only attack these great bears if there were six to ten people in their hunting party, and even then the bears would sometimes kill one of them.

Lewis was out alone on June 15, 1805. Suddenly he saw a bear came towards him. He held up his gun but it didn’t work. The bear was getting closer. There were no trees nearby, but there was a river. So he quickly ran into the water. The bear followed. When the bear saw him in the water, for some reason it stopped and ran in the other direction. Lewis was lucky.

On July 15, 1806, Hugh McNeal, Lewis’s fellow traveler, was out alone on horseback. All of sudden he saw a bear nor far away. His horse suddenly ran forward and threw him near the bear. The bear was ready to attack him. What could he do at such a short distance? He hit the bear on the eye with his gun very hard and quickly climbed up a nearby tree. Because of their large size and straight claws (爪子) this kind of bears is not good at climbing trees, so the bear waited at the base of the tree. And it waited, and waited. Finally, just before dark, the bear gave up and left. McNeal climbed down and got back to camp safely.

1. From the passage we can see that bear was________.

A. big but clever     B. small and active     C. big and dangerous     D. small but powerful 

2. When Lewis met the bear, he_________.

A. fired his gun   B. got into a river      C. climbed up a tree      D. ran in another direction

3. McNeal was lucky because___________.

A. the bear did not find him             B. he had two guns with him

C. he could run away on horseback       D. the bear was bad at climbing trees

4. Which of the following statements is true?

A. The bear was afraid of water.

B. Lewis and his party were hunting bears.

C. The bear could not see well in the evening.

D. Lewis and his party traveled for more than one year.

答案:   1A       2B       3D       4D

 

V.语法填空.

    阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求:在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。

Lucy is the most creative person I know. At school, she   1   (create) many interesting projects and won some prizes, so her parents were very    2   (pride) of her. Now Lucy works as a     3   (write) for a TV show. Together with her colleagues, she has to think of fresh ideas come up with    4   (fun) dialogues for the actors on their show. It is not    5   easy job, but Lucy does is    6   (proper). Lucy is curious. She likes to travel and meet new people   7   have their own opinions that are different    8   hers. She often keeps a notebook in    9   (she) bag and writes down what she sees and hears.I always enjoy    10   (talk) with her.

 

答案:1create      2proud       3writer     4funny     5an

      6properly    7who/that    8from      9her       10talking

VI.完成句子。

    根据所给汉语提示,完成英语句子。

_____________________ (你一回到家),please send me an e-mail.

答案:As soon as you get (back) /return/go back/arrive home

 

VII. 应用写作。

请你写一封短信邀请朋友参加你的生日宴会,内容包括时间、地点、邀请对象、生日聚会等。

参考答案:

Dear Tom,

March 10 is my birthday. There will be party in my home this Saturday evening. We are going to sing and dance. I would like to invite you to join us.

                                                                                                                   

                                                     Yours,

                                                                  John